大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学三年级上册数学教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学三年级上册数学教案的解答，让我们一起看看吧。
三年级北师大版数学小树有多少棵教学设计？
教学过程： (一)创设情境，提出问题 1．教师利用多媒体出示教学情境图，引导学生观察。 师：同学们，你们知道植树造林对人类的好处吗?每年我们学校都要植树，那么今天我们来看一看，植树的活动中有哪些数学问题。 2．请你认真观察图后和同桌说说你看到了什么，(一共有几捆小树?每捆有几棵?)你能提出哪些数学问题? 引导学生提出问题“小树一共有多少棵?”。 (二)解决问题，探索口算方法 1．独立解答。 学生列出算式20×3，然后尝试计算。 2．小组交流。 让学生结合“小树一共有多少棵”这个情境，在小组内说一说自己列出的算式的含义，再说说计算方法。 3．全班交流。 小组代表发言，得出20×3＝60中的20表示每捆有20棵，3表示3捆，60表示一共有60棵树，学生可能想出以下计算方法： (1)20×3就是3个20相加：20+20+20＝60； (2)因为2×3＝6，因此20×3＝60； (3)可以把20看成10×2，这样20×3可以变成10×6。 对于学生的计算方法，只要正确，教师就应该对学生进行鼓励和表扬，让学生选择自己喜欢的方法来计算。
小学三年级数学教案加减法验算？
加减法验算方法如下：
1.对于加法，将计算结果减去其中一个加数，得到的差应该和另一个加数相等。例如： 345 + 678 = 1023，验证方法是：1023 - 345 = 678，1023 - 678 = 345。
2.对于减法，将计算结果加上减数，得到的和应该和被减数相等。例如： 987 - 654 = 333，验证方法是：333 + 654 = 987。
到此，以上就是小编对于小学三年级上册数学教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学三年级上册数学教案的2点解答对大家有用。
