大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生物工程女孩学好不好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍生物工程女孩学好不好的解答，让我们一起看看吧。
女孩住校高二下学期开始不爱学习，放假不复习，数学生物英语不及格，没早恋，该怎么办？
1.你怎么知道真的不是因为早恋，这个年龄段的学生自我封闭性很强，尤其早恋这件事，是打死也不会承认的，因为一旦承认就会引来同学们的议论，在班里就有点坐不住 ，还会引来家长的苦口婆心和唉声叹气，还有老师的锐利的眼光。所以，家长要细心观察，并且经常与老师沟通，看到底是不是这个原因。
2.也有可能是对某老师有成见导致的不学习，这一点的可能性也很大，高中学生心智还不是非常成熟，学习的目的性有的还不是非常明确，对老师的好恶直接影响自己的听课和学习，这一点还不能对同学倾诉，就只好以不学习来宣泄这种情绪上的对抗。
3.也有可能是和同学（也许是同桌，也许是同宿舍的）闹了什么样的矛盾，心里想的太多，甚至产生愤懑，有时像学习上的嫉妒也会产生让自己厌学的情绪，这种情绪也不能向同学倾诉，也不能向老师诉说，久而久之会产生与其不如人家干脆连学也不学了的做法。
4.还有可能就是迷恋言情***、网络游戏、网上聊天之类的，这些老师也很难发现，由于学生住校家长就更不可能知道，同学知道但又谁也不想做告密者。对于学生本人来说，短短一个学期，学习就会一落千丈，这时她就会对学习失去了信心，也没有了学习的动力，产生了破罐子破摔的情绪。
家长要做的，就是密切配合班主任，让班主任多观察、多注意、多谈心，弄清孩子厌学的真正原因，然后有针对性的进行教育和做深入细致的思想工作，高二下学期，对于学习态度和成绩的扭转还不算晚，如果到了高三寒假的时候就真的来不及了。
心理疏导远大于学习方法的指导，关键是找到孩子不想学习的原因。
你好，我是一名北大在读博士，当过8年高中生家教。在接触的数千名学生当中，那些实现逆袭的同学99%都是愿意去学习的。只有孩子心理接受学习，成绩才会提高。
所以建议家长坦诚布公的和孩子谈一下，了解一下她内心真实的想法。当孩子吐露出学习和生活的困恼时，不要去质疑她单纯、不成熟的想法，而是站在她的角度去解决问题。
我知道对于这一点大多数家长都很难做到，他们太爱自己的孩子了，恨不得把心都掏给孩子，希望他们能理解自己的苦心。但是家长要知道，孩子只是孩子，他无法站在你的角度去考虑事情，所以你只能站在她的角度去分析事情，去理解她的苦恼。
再有一点，对于16、17岁的孩子来说，他们的想法或许有些稚嫩，但已有属独立的个体，家长必须在尊重他们的基础上，去引导，如果随意打压和教导，势必会引起他们的逆反心理，进而把怒气发泄到家长最在乎的学习上。
我根据高中生在学习中遇到的问题和困难，写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅结合历年高考总结了高考趋势和考试要点，也分享了20位清北学霸的学习历程，对高中生的学习和成长会有帮助。
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对于这位家长的问题，很明显已经被孩子的情绪牵着走了，心有余而力不足。这种情况，家长要做的不是试图去说服孩子，而是切切实实与孩子一起面对问题，消除孩子对自己的偏见。
1.仔细了解孩子进入高中之后身心发生的变化，结合孩子身心特点就事论事的与孩子一起探讨问题。比如学习成绩的下降，各科目怎么提高，遇到压力怎么缓解等，跟孩子一起寻求解决这些问题，这样孩子一般会不太抗拒。
孩子马上进入期末考试，然后放暑***了，无论孩子期末考试成绩怎么样，家长一定不要责备孩子。
家长要静下心来，不带任何情绪，耐心的和孩子敞开心扉的交流一下，找出问题的症结所在。根据问题的具体情况，根据孩子的个***好，家长想办法激发起孩子的学习热情。
和孩子共同商量整个暑***怎样学习，定出计划，争取在***期除了完成学校老师布置的作业以外，把高二的课程再补一补，不会的内容，请教老师或同学，一定要学会学明白。
我女儿高三的时候开始住读，几次考试不理想后情绪低落，我就直接办理了走读，早上我起来弄早饭她吃了后上学，到校6:30，晚上我10点准时校门口接而且必带一样水果，不管刮风下雨我都坚持，在路上和女儿聊天谈心，回家后给女儿加餐后再学习半小时，11:30准时睡觉。后来高考成绩我们都很满意。带着女儿走出低谷，加油💪！
孩子“开始不爱学习，放***不复习，数学生物英语不及格，没早恋”，青春期的高二女孩，既是敏感的又是善变的，有些情况和心思不愿与家长交流。笔者认为出现这种状况的可能性原因有三: ①努力没有多大进步，又找不到好办法解决，开始自暴自弃；②受到外界干扰，出现青春期思想萌动，情郁于中，自怨自艾；③来自老师、同学、或家长的误解，孩子郁闷了！
对于上述可能出现的状况，笔者谈三点解决之道，希望能够给予一些有益的帮助。
首先、高中学习变难了，适应节奏、创新方法更重要。高中学习的特点大大不同于初中，不仅内容多且深，而且形式繁又快，适应快节奏的高中学生生活可不是一件容易的事；有些孩子即便到了高二，还是一直处于懵懂状态，手足无措、茫无头绪，只能得过且过，学习成绩可想而知！笔者想来，你女儿的学习情况大概就处于这种状态吧，解决之道有三:（1）制定切实可行的学习规划，明确每天的学习任务和目标；（2）知己知彼、有的放矢，让学习更有效果，成就感才是学习的最大动力；（3）方法对路，劳逸结合，让学习更具规律性，适合自己的才是最好的。
其次、高中生思想更复杂了，自我调整、家庭理解是关键。处于青春期高等发展阶段的高二女孩，心思变得更复杂了，让人难以捉摸，敏感而又冲动，患得患失之间，很容易走入情感误区；生理趋于成熟，心理却依然生涩，自我调整能力明显不足，尤其需要外力的理解和帮助。笔者看来，你女儿目前这种心态，特别需要家庭的理解，建议有二: 其一理解女儿现在的困境和难处，给予更多的关爱和鼓励，创造条件，帮助孩子走出迷途，例如亲情旅游；其二信任女儿的能力，告诉孩子困难都是暂时的，只要不丧失信心，就没有解决不了问题，要有勇气面对困难和战胜困难。
再者、高中生活丰富多彩，不迷失自我、把握方向、坚定信念首当其冲。人们奋勇向前的动力，主要来自于理想和信念，追求卓越，改变命运，让人生更美好，需要坚定的理想和信念作为精神支撑，高中生通过高考逆天改命更是如此。高中生活既是紧张忙碌的，也是丰富多彩的，身体愈发成熟而心理严重滞后的突出矛盾，很容易让高中生迷失在迤逦的幻想之中；笔者的意见有二: 一方面是家长要经常不失时机地提醒孩子，理想很丰满，现实很骨感，脚踏实地，一步一个脚印，才是正途；另一方面家长要帮助孩子树立正确的世界观、价值观、和人生观，用科学的眼光看待一切，尽早迷途而知返！
综上所述，笔者认为女孩的现实状况，既具有偶然性，又存在一定的必然因素。遇到这种情况，家长不必着急，稳定心神，冷静分析，找到办法，顺势而为加以解决！
到此，以上就是小编对于生物工程女孩学好不好的问题就介绍到这了，希望介绍关于生物工程女孩学好不好的1点解答对大家有用。
