大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于非全日制教育硕士的问题，于是小编就整理了3个相关介绍非全日制教育硕士的解答，让我们一起看看吧。
非全日制研究生属于什么学历？
第一学历，专科。
最后学历，看你研究生是怎样的性质。
非全日制研究生，有一纸文凭证实有这个教育经历的情况，也有获得学历的情况，看你当时入学的性质。
因此，最后学历，可能是本科，也可能是研究生。
这个问题不难回答，根据你目前的学历，第一学历就是专科。那么，最高学历是啥还得讨论一下：
首先先来谈谈有关研究生的问题
硕士研究生（简称硕士生）是指攻读硕士学位的研究生。硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比，研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。
硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求之后，授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。硕士研究生在中国划分为学术性硕士和专业性硕士，学术性硕士一般为3年，专业性一般在2-3年。
种类
全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试（简称"统考"），英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。
硕士研究生入学考试主要分为初试和复试，初试通过以后才有资格参加复试， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
非全日制
2017年之前主要是指在职研究生，大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。在职教育的学习方式比较灵活，为在职攻读，招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。
2017年取消“在职研究生”称号，研究生入学考试统一纳入统考，在学习方式上划分为全日制和非全日制，两者执行相同的考试，划定相同的分数线，具有同等的培养标准，毕业时同时具有学历与学位证书。
国家对在职教师脱产考研有何政策？
1、脱产进修人员在学习期间的考核、奖惩、职称评聘、工资晋级、职务晋升等同在职在岗公办教师。
2、带工资脱产进修人员的工资列入县财政预算,待遇按县***相关规定执行。
3、凡是脱产进修人员在学习期间每学期
结束后一个月内应分别向教育文化体育局、任教学校书面汇报本学期的思想学习情况和提交由脱产进修院(校)开具的学习证明、本人学生证、缴款数据。进修期满后持毕业证(原件及复印件1份)及个人学习档案到任教学校及教育文化体育人事股注销脱产进修。
全日制与非全日制研究生考研难度区别？就业区别有哪些？
最近几年考研成了热门话题，人数也越来越多，我当时考研也就177万左右，到今年直接翻倍了，我就说说我的一些看法吧！
一、考研难度
从2017年开始非全日制和全日制研究生实行全国统考，所以难度完全一样，这也是唯一相同的地方了。有很多想着一边工作一边上学，其实想法挺好的，就是结果可能并不像想像中那么完美。首先很多导师不太愿意带非全日制研究生的，因为不在学校统一管理，难以培养。然后就是非全日制研究生没有奖学金和助学金，而且每年还要交比全日制多很多的高额学费。最后就是毕业证和学位证上多出一个“非”字，是为了区别非全日制和全日制。
二、就业区别
虽说国家完全承认非全日制研究生和全日制同等地位，学信网上也可以查到学历学位信息，但现实中还是有些许的差异。很多企业，事业单位招聘会明确提出全日制研究生，其实这也不足为奇，毕竟全日制是实打实在学校学了几年，而非全日制几乎很少在学校学习。在很多人看来非全日制大多是为了混个文凭学历，或者是为了评职称等作用。说白了在很多人看来非全日制就是考了场试而已，所以说就业上还是有区别的，以非全日制就业的话可能稍微有点困难，至少我身边遇到的都是这样的。说一千道一万也很难改变大众潜意识里东西，唯有自己转变吧！
因此，全日制和非全日制既然分了类，那就肯定有所区分，未来如何发展谁也不清楚，但就目前而言，能上全日制还是上全日制吧！
到此，以上就是小编对于非全日制教育硕士的问题就介绍到这了，希望介绍关于非全日制教育硕士的3点解答对大家有用。
