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高三如何提高英语成绩？
不知道孩子其它科目的成绩怎么样，如果其它还都不错，只是英语差的话，问题不大，问题只是出在了学习态度和学习方法上了，这俩个方面还算好解决，其一先从态度上解决，不要把英语看成学习的对立面，看见就烦，一个单词不想背，那样就真的没救了，怎么看待英语这个弱项呢？把英语看成提高分数最有潜力的一科，别的科目可能用很大的努力才能提高十分，八分，但是英语只要好好用心就有可能一提就是60，70十分，以我的经验来说，普通孩子，只要找到合适的方法，120分是一个在他们能力范围之内的桃子，可以摘得到。其二，就是学习方法的问题了，凭心而论，大多数学校老师上课专攻语法的那一套恐怕不适合50分左右的孩子，这就要找到高考出卷的核心要点，虽然各个省市出卷的方式不同，但是出卷逻辑是一脉相承的，即考察学生能力，而不是书本上死的知识点，从这个角度上说，高考不是考语法，而是对语法的熟练应用，简单说，是阅读，阅读所占的比例约是六层，所以无论谁想在拿高分，就要先把阅读搞上去，不难，但是有技巧，一切的前提又都在单词上，总结成一句话，就是学会在阅读中记忆单词，学会把记住的单词应用到阅读中，压缩一下，两个词，单词，阅读。一年的时间足足够，从50分提高到120分左右，端正态度，找到方法，搞清重点，下定决心。
你外甥已经上高三了，英语成绩只有50分，要提高到100分左右那得下一些功夫。
首先，英语单词记住了多少？如果词汇量不够，比如一个有10个单词句子有8个单词不认识，那这个题就没法做。记忆单词最简单的办法就是朗读学过的课文，把课文读熟练了，里面的单词自然就记住了。千万不要单独去背单词，这样没效果。在课文中记忆单词的好处是因为一个单词有其语境。
其次，把以前考过的卷子重新做。弄清楚每道题的选项依据，看不懂的多问同学和老师，把解析写到题目的旁边。做完之后时不时地再翻看一下。一定要翻看。这是复习并增强记忆的途径，是把短时记忆的东西储存到人的长期记忆系统的路径。若做完之后再不看，等于白做。
最后，功到自然成。如果从现在开始就下功夫，成绩肯定会直线上升；如果自暴自弃，那谁都没办法。没有学不会的知识，只有不学知识的人。
怎么说呢，我说得可能不太好听。
高三了，英语50分也就是全靠蒙的，那对英语相当于完全没有兴趣，语言科目，没有兴趣就相当于没有天份，想要提升不是一般的难。
能不能提?能!
但是，个人觉得，用合适的时间就行，不要太过于执着英语这一科，提升到七八十估计就已经要花费很多心思了。如果再想心大一些，对于孩子来说压力太大，容易垮，毕竟这是在逼迫自己做一件自己非常不喜欢的事情，而且是持续性的，有多难，大家都心知肚明。
关键是，英语如果花费太多时间，还容易把其他科目拉下水，高中，每一科学起来都不轻松的，至少想要一个理想的分数是比较容易的。在一科不擅长不喜欢甚至讨厌的科目上花太多时间，不划算。
如果是一个自律的孩子，倒可以坚持试一下，但都高三了，呃，不好说。
总的来说，现实一点，合理分配好学习时间，不要把目标期望调得太高，一步一个脚印。
英语作为一大主课在高考中的地位不言而喻，如果想要考上一所本科院校，英语最起码要达到及格水平，作为一名带过十几届高三的英语老师来告诉你想要提升英语成绩并没有那么难。
英语提分总的来说有3个方法
1.***用重复记忆法，大量背诵单词，每天背30个，新的一天温故知新前一天所背的内容，检查完成检查重复
2.进行题海练习，以单选为主，但是不能为了做题而做题，平时要注意总结归纳，简历自己的错题本，把不会的题搞懂，到了考试的时候才会有明显的进步
3.每周背诵两篇满分作文，最好能默写下来，持续到高考， 这不但能提升写作水平，对阅读理解也有帮助
除此之外，多和老师交流，在此过程中，你能快速的了解自己的有点与不足，进而查缺补漏，获得更大的进步
高三要想提高英语成绩，困难不是来自英语本身，而是没有时间，如果时间够用，提高成绩还是有可能的。
如果是想自学（我实在不建议自学，还是因为时间不够），那就赶紧学习一下句法知识吧。只有掌握了句法才能让你读懂文章，只有读懂了文章，才能做题，不然就不是做题，而是蒙题。
学会句法后，把高中教材分析一遍。然后把课文听熟读熟。最后把最近五年的高考真题刷十遍。剩下的就看你的造化了。
最好的办法就是找个真正明白的老师给你补课。但说实话，真正明白的老师实在是太少了。大家都在人云亦云。没有自己的教学主见。所以，他们的教学成绩全靠学生本身的智力和努力程度。
至于能不能找到明白的老师，那就看你的运气了。
全国卷语文116什么水平？
较高水平。高考语文考116属较高水平了，毕竟高考语文拿高分尤其是120分以上是不太容易，且比例都不高，高考语文中等水平大概100带点，110分以上属中等偏上了。
全国卷语文是150分考116分相当于百分77.33分。是中等水平。语文考试得高分相比其他学科要难，在学好语文课本的同时，还要多看中外名著，中外名人名言录，诗歌，散文，古文，优秀作文选等，综合知识丰富了，才有可能得高分，你的分数已经很好了，虽然是中等，但分数相比其他同学应该是上游。
复读一年，英语57，该背单词还是语法？
题主广西，今年高考英语57分，决定复读。广西考的是全国甲卷，今年的难度比往年高出一些难度值，总体超过了平时难度更大的乙卷。但是，难度即便再大，如果高中的3500词能够做到看到单词就能条件反射出中文意思，这份卷子也至少能够拿到80分以上。
在不背单词的情况下死记硬背语法是没有任何意义的，语法不是背出来的，而是靠理解。理解语法的前提就是把单词背好。英语成绩好的同学，因为有认真背单词，在学语法的时候，只需要看懂语法条文边上的例句，根据例句找找规律，然后理解一下语法，就可以掌握语法了。
我高考英语143分，如果你直接把语法书上面的语法条文拿给我看，其实我也看不懂那些语法条文在讲什么。但是，我有背单词，用来理解语法的例句我都能看得懂，所以我只要看看例句就能够理解语法，不需要死记硬背。
而且，高考纯语法题只有3~5分，这类题目都属于比较简单的送分题，为了这3~5分的分值，花大量的时间去学习语法不值得。
英语零基础的同学之所以背单词失败，主要是陷入了一个思维陷阱。他们总是认为“循序渐进”是好事，尝试每天背10个单词，认为自己背，一年就能够掌握好3500词。但是背单词不是10×3500这样做乘法这么简单。这样背单词周期拉得太长，一定会出现“背了后面忘了前面”的情况，3500词永远掌握不下来。
因为，记忆是有周期的，大概就只有60天，在60天的时间范围内，如果你背过的单词没有及时复习，很快就彻底遗忘了。所以，我们建议每天背100个单词，用35天时间背完3500词。然后每天复习200个，再复习两轮。这样你背过的任何单词都会在第36天复习到第1次，在第54天复习到第2次，在60天的周期内做到背一轮复习两轮。
如果你背100个单词的时间超过一个小时，建议你学习一下高考英语单科状元廖唯伟发明的“睡眠记忆法”。你只要按照方法的要求，认真做到“一背四复习”，结合“机关枪式的读单词方式”，形成口腔的肌肉记忆。你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。方法是免费公开的，分成文字版和***要点，网上检索一下就可以学习。
背课文！
实在不想通篇都背就多背经典的英语段落吧！原汁原味的英语句子里有语法也有单词，更能获得英语思维能力。
至于动词过去式、过去分词，就抓典型的记，熟悉规律、熟记特例就可以了……
刷题的时候也可以做一下汉译英、英译汉，然后再对比原文，只有自己尝试过才更能体会到原文的传神！
背单词吧！昨天女儿网课英语，老师的一番话我觉得很有道理“这个暑***你就背单词，争取把初三单词短语背完，再把整个初中的单词短语过几遍背熟，那时候给你一篇阅读想不认识都难了，你就想吧，我们说汉语学汉语，你先学语法了吗？没有，但是你不会吗？给你一篇文章你不会看吗？会吧，对，英语也一样，都是语言工具，你就认字吧，有了识字量，自然而然你就知道啥意思了，还用语法吗？不用啊！我们之所以要学语法，是因为你不认字或者认字少！”这个老师大外毕业，英语八级。
感谢邀请。
一句话，英语想考好，单词单词单词，还是单词。
单词是基础，其它的免谈。
对于大部分学生而言，特别是基础比较差的学生，最老火的就是词汇量不够，导致文章看不懂。
所以到最后，根源还是在于单词。
复读了一年，英语成绩57分，要想提高是比较难的，只能说运气好的话，遇到的都是自己会的题，或者自己蒙得比较好，能提高十分左右都算不错的了。复读是全方面的一个复习知识点的过程，要以理解为主，除了背单词，学语法，还要多做题，这样更容易加深记忆
孩子进入初中，语文越来越差却找不到好的地方突破，你有好方法吗？
初中语文与小学相比，考查难度加大，内容拓宽，[_a***_]变化很大，七年级学生刚升入初中，会有半年左右的时间来适应；学生刚进入初中成绩下滑也是很常见的情况，家长要保持淡定，不可操之过急。
初中语文要想学好，需要从以下几方面突破：
1.扎扎实实学好基础知识。
字词（尤其是易错字词）、文学常识、常用成语、病句修改、古诗文的背诵、文言字词的积累等等，需要一点一滴扎扎实实打好基础。这些细碎的知识点，老师一般都会在课堂上予以强调；作为学生，要认真听讲，及时积累、识记、复习巩固。
2.学好阅读不同类型现代文的方法，把握题型及答题思路，多动脑筋，勤于练习。
现代文阅读是初中语文的一块重要内容。主要考查记叙文、说明文、议论文这三种文体。学生要学会解读不同文体的文章的方法：在读懂文章、把握中心的基础上，掌握这些文体考查的主要题型及答题思路。这些套路老师在课堂是都会讲，并且渗透在平时的课堂教学中反复训练，学生只要紧跟老师的思路进行理解、吃透方法，多加练习，提升语言表达的准确性，就能答得八九不离十。
3.要研究写作，学会正确的思维和准确的表达。
初中作文比起小学，在审题上有了难度，在文章的选材上有了深度，在写法上更讲究一些点题、照应、详略等技巧。学生平时要多观察生活积累素材；学习围绕题目审题构思；拆解、学习一些优秀作文的写法，平时多阅读多进行仿写练笔等，在思维和表达上下功夫。
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